Jak odkrywać w dzieciach ich własną ukrytą wiedzę i umiejętności pozwalające nadrabiać i wyrównywać niedostatki psychiczne? Jak wspomagać strategie autoterapeutyczne dzieci z dysfunkcjami więzi osobistych?
Książka przedstawia oryginalną interdyscyplinarną koncepcję terapii z dziećmi, odwołując się do rozmaitych dziedzin wiedzy: antropologii, ekologii, psychoanalizy, psycholingwistyki oraz neuropsychologii. Nowe wydanie zawiera zaktualizowaną bibliografię i literaturę polecaną przez autorkę.
Pozycja przeznaczona dla terapeutów, wychowawców, rodziców i opiekunów dzieci z głebokimi zaburzeniami rozwoju emocjonalnego, społecznego i umysłowego.
Rozdziały:
I. Objaw patologiczny czy strategia autoterapeutyczna 7
Niedyrektywność – permisywność – udział wspomagający 8
Genetycznie zaprogramowane strategie rozwoju 9
Wrodzona zdolność utrzymywania homeostazy 10
Walka o przetrwanie: na zewnątrz i wewnątrz siebie 10
II. Klub jako środowisko wspomagające autoterapię dzieci i rodziców 15
Dobór dzieci 15
Styl pracy z dziećmi 18
Promieniowanie życzliwej uwagi 19
Niedyrektywność i postępowanie podtrzymujące wobec rodziców 19
Spontaniczność terapeutów 21
W cztery oczy 22
Trójkąt terapeutyczny 22
Terapia a wychowanie i kształcenie sprawności instrumentalnych 23
III. Diada matka-dziecko; więź udaremniona 24
Więź biologiczna a więź psychospołeczna 24
Przejawy niewygasłego dążenia ku wzajemnej bliskości 27
Dążenie do kontaktu z ojcem 34
IV. Problemy nadwrażliwości 36
Dotyk 36
Inne rodzaje nadwrażliwości 39
V. Dłoń – narzędzie budowania więzi i rozumnego działania 42
VI. Twarz matki – potwierdzenie poczucia „jestem i działam” 48
Gesty potwierdzające 49
Odczytywanie twarzy 50
VII. Ja zaprzeczone 54
Opróżnianie miejsca centralnego 55
Neofobia i rytuały 57
Potrzeba zasilania z zewnątrz 58
VIII. Ku równorzędności podmiotowej 62
Potrzeba swobody 62
Równorzędność osoby dorosłego i osoby dziecka 65
Agresja terapeutyczna w konwencji równorzędności podmiotowej 67
Przyjacielskie walki 68
Od zbliżeń agresywnych do dialogu 70
Agresja jako komunikat „mam żal do Ciebie” 71
Zaczepki pseudoagresywne 72
Autokontrola agresywności 73
Dlaczego się wspinają 75
IX. Regresja jako strategia autoterapeutyczna 76
Powroty do zachowań niemowlęcych 76
Neuropsychologia regresji terapeutycznej 79
X. Samoregulacja napięcia 82
Nie przeszkadzaj mi płakać 82
Kojąca stymulacja końców palców 84
Kojące powtarzanie słów 85
Samoregulacja napięcia poprzez stymulację zmysłu równowagi 85
Powolne obroty wokół własnej osi 87
Fascynacja wpatrywania się w przedmioty wirujące 88
Wirowanie a niedojrzałość percepcyjna 90
Mandale 91
XI. Podsumowanie i wnioski 93
Podsumowanie wyników badań 93
Wnioski teoretyczne 100
Wnioski w odniesieniu do praktyki wychowania i terapii 101
Summary 103
Bibliografia 108
Książki polecane 112
Wybrane publikacje Hanny Olechnowicz 113
|
