Prezentowana publikacja jest jedną z niewielu na rynku wydawniczym, które w tak kompleksowy i gruntowny sposób omawiają zagadnienia związane z karierą naukową w Polsce. Interdyscyplinarne podejście w opisie zjawisk związanych z awansem naukowym pozwoliło na uchwycenie wielu determinujących czynników zarówno o charakterze prawnym, jak i społecznym, ekonomicznym czy historycznym. Dodatkową zaletą opracowania jest umiejscowienie polskiej nauki w szerszym, międzynarodowym kontekście.

Autorzy omawiają najbardziej istotne zagadnienia związane z rozwojem naukowym, w tym m.in.:
• najnowszą nowelizację prawa o szkolnictwie wyższym,
• bariery w modelowaniu kariery naukowej w Polsce,
• aspekty społeczno-ekonomiczne kariery naukowej - status zawodów związanych z działalnością naukową,
• warunki rozwijania przedsiębiorczości wśród kadry naukowej w Polsce.

Adresaci: Książka skierowana jest do wszystkich osób zainteresowanych praktyczną realizacją kariery naukowej w naszym kraju, osób ze środowisk polskich szkół wyższych oraz obecnych i przyszłych pracowników instytutów naukowych i jednostek naukowo-badawczych. Z jednej więc strony publikacja będzie praktycznym przewodnikiem dla młodych adeptów nauki, z drugiej natomiast będzie stanowić kompetentne źródło wykorzystywane przez doświadczonych naukowców w dyskusji na temat kondycji i kierunków rozwoju polskiej nauki.

Rozdziały:

Rozdział I. Perypetie z karierą naukową w Polsce - kilka wstępnych refleksji na tle klasycznych modeli tejże kariery (Stanisław Waltoś)

Rozdział II. Współczesne modele rynków pracy naukowców na świecie jako pochodna modeli szkolnictwa wyższego (Marta Czyżewska, Tomasz Skica)
1. Wprowadzenie
2. Modele szkolnictwa wyższego
3. Modele kariery naukowej - rynki pracy dla naukowców
4. Bariery w modelowaniu kariery naukowej w Polsce. Propozycje zmian

Rozdział III. Kariery naukowe w świetle dokumentów europejskich (Karolina Cyran, Olga Kurek)
1. Wprowadzenie
2. Deklaracja Bolońska - geneza, uczestnicy, postanowienia i realizacja
3. Kariera naukowa w myśl dokumentów Procesu Bolońskiego
4. Miejsce studiów doktoranckich w Procesie Bolońskim - zasady salzburskie
5. Kariera naukowa w kontekście Strategii Lizbońskiej
6. Jednolity rynek pracy dla kadry naukowej - mobilność
7. Program Ramowy - szansą także dla rozwoju kariery naukowej
8. Krajobraz po Strategii Lizbońskiej - wyzwania nowej strategii Europa 2020
9. Podsumowanie

Rozdział IV. Kariera naukowa - zdobywanie stopni i tytułów naukowych (Andrzej Kiebała)
1. Wprowadzenie
2. Uprawnienia do nadawania stopni naukowych i tytułu naukowego
3. Uzyskiwanie stopnia naukowego doktora
4. Uzyskiwanie stopnia doktora habilitowanego
5. Uzyskiwanie tytułu naukowego
6. Kariera po uzyskaniu tytułu naukowego
7. Podsumowanie

Rozdział V. Kariera akademicka w świetle przepisów Prawa o szkolnictwie wyższym (Katarzyna Kurzępa-Dedo)
1. Wprowadzenie
2. Kariera akademicka w oparciu o stanowiska zajmowane na uczelni
3. Kariera akademicka w oparciu o funkcje pełnione na uczelni
4. Podsumowanie

Rozdział VI. Uznawanie w Polsce zagranicznego wykształcenia (Arkadiusz Bazylko)
1. Wprowadzenie
2. Sieć ENIC - NARIC
3. Umowy międzynarodowe odnoszące się do kwestii wzajemnej uznawalności wykształcenia
4. Nostryfikacja
5. Zmiany w polskim systemie uznawalności dyplomów zagranicznych
6. Podsumowanie

Rozdział VII. Społeczno-ekonomiczne uwarunkowania kariery naukowej w Polsce (Karolina Cyran, Barbara Przywara)
1. Wprowadzenie
2. Struktura zatrudnienia w szkole wyższej - mocne i słabe strony kadry naukowej
3. Uwarunkowania kariery naukowej
4. Prestiż zawodu naukowca
5. Wynagrodzenia pracowników naukowych
6. Stypendia naukowe
7. Podsumowanie

Rozdział VIII. Wybrane mierniki potencjału polskiej nauki - widziane przez pryzmat kariery naukowej (Andrzej Rozmus)
1. Wprowadzenie
2. Co oceniamy, czyli podmiot i przedmiot wnikliwej krytyki
3. Międzynarodowy kurs polskiej nauki
4. Podsumowanie

Rozdział IX. Nauka a biznes - warunki rozwijania przedsiębiorczości wśród kadry naukowej w Polsce (Marta Czyżewska)
1. Wprowadzenie
2. Przedsiębiorczość akademicka a kariera naukowa
3. Postawy przedsiębiorcze kadry naukowej jako podstawa realizacji misji przedsiębiorczego uniwersytetu
4. Bariery rozwoju przedsiębiorczości akademickiej a możliwości ich przełamywania w kształtowaniu kariery naukowej w Polsce
5. Podsumowanie

Aneks 1. Stymulowanie rozwoju kariery naukowej - model brytyjski (case study) (Monika Struck-Peregończyk)
1. Uniwersytet w Manchesterze (The University of Manchester)
2. Uniwersytet w Bristolu (The University of Bristol)
3. Uniwersytet w Nottingham (The University of Nottingham)

Aneks 2. Ścieżka kariery naukowej pracownika uczelni - rozwiązania wybranych uczelni partnerskich (wywiady pogłębione) (Karolina Cyran, Olga Kurek, Andrzej Rozmus, Monika Struck-Peregończyk)
I. University at Albany (USA)
II. Purdue University (USA)
III. University of Winnipeg (Kanada)
IV. Dublin Institute of Technology (Irlandia)
V. Kastamonu Üniversitesi (Turcja)
VI. Zonguldak Karaelmas Üniversitesi (Turcja)