Metoda i wyobraźnia to seria książek metodycznych z propozycjami lekcji kreatywności w nauczaniu wczesnoszkolnym. Wykorzystuje ona nauczycielskie i trenerskie doświadczenie w zakresie stymulowania i rozwijania kreatywności dzieci w wieku od 6 do 11 lat. Przedstawione w tych przewodnikach zasady prowadzenia lekcji twórczych w szkole uwzględniają najnowszą wiedzę z zakresu psychologii i pedagogiki kreatywności. Propozycje zabaw i ćwiczeń dla uczniów zostały usystematyzowane zgodnie z grupami funkcjonującymi w klasyfikacjach metod i technik twórczych według E. Nęcki i K.J. Szmidta. Umożliwia to systematyzację i poszerzenie nauczycielskiej wiedzy o sposobach rozwijania twórczości, nie tylko podczas lekcji kreatywności, ale także podczas typowych, określonych podstawą programową, lekcji w kształceniu zintegrowanym.

Metoda i wyobraźnia składa się z dwóch części. Pierwsza, najobszerniejsza, zawiera niezbędny zakres teorii twórczości oraz ogólne zasady, metodykę i rolę nauczyciela w prowadzeniu lekcji kreatywności. W poszczególnych rozdziałach znalazły się propozycje wielu ćwiczeń wraz z załączonymi do nich kartami pracy, które nauczyciel może potraktować jako wskazówkę do własnych działań innowacyjnych lub jako gotowy materiał do wykorzystania podczas zajęć.

Rozdziały:

Wstęp

1. Twórczość, podstawa twórcza, kreatywność – cele lekcji twórczości
2. Rozgrzewka twórcza
3. Dostrzegamy i definiujemy problemy – rozwijamy myślenie pytajne
4. Rozwiązujemy problemy – rozwijamy płynność, giętkość i oryginalność myślenia
5. Uczymy się technik Kreatywnego Rozwiązywania Problemów
6. Rozwijamy ekspresję twórczą – drama kreatywna i twórczy ruch
7. Oceniamy i doskonalimy pomysły – rozwijanie zdolności elaboracyjnych
8. Metodyka lekcji twórczości

Karty pracy