To poradnik o tym, co każdy dyrektor i nauczyciel powinien wiedzieć na temat nowoczesnej edukacji i o tym jak podnosić wyniki nauczania w szkole, stosując właściwe strategie nauczania i organizację pracy z uczniem!

Zgodnie ze współczesną wiedzą efektywne nauczanie to nauczanie polisensoryczne (wielozmysłowe), obupółkulowe, wielointeligentne, pragmatyczne, ze zrozumieniem ... Także - ze zrozumieniem tych procesów u nauczycieli!

Każdy z nas ma własny styl uczenia się! Warto, aby każdy nauczyciel umiał rozpoznać własny styl uczenia i aby umiał rozpoznać style uczenia się swoich uczniów. Od tego zależy zarówno sukces każdego ucznia, jak i sukces szkoły.

Piszemy także o tym, jak przygotować szkołę na przyjęcie uczniów najmłodszych, jak zorganizować dobry start i zainicjować dobrą współpracę z rodzicami od pierwszych dni pobytu dziecka w szkole.

Książka wzbogacona o płytę CD zawierającą m.in.: plakaty edukacyjne, e-booki na temat aktywizujących metod nauczania, rozwoju osobistego, teksty do refl eksji i prezentacje do wykorzystania na radach pedagogicznych.

Rozdziały:

1. Sześciolatek w szkole
2. Tak się (uczeń) uczy, jak się rusza!
3. W szkole XXI wieku
3.1. Wstęp
3.2. Metodyka...
3.3. Świat(y) wartości
3.4. Q - jakość w szkole
3.5. Wielointeligentne lekcje
3.6. Ech… ta ewaluacja!
3.7. Reasumując
3.8. Bibliografia
4. Małgorzata Taraszkiewicz, 8 strategii efektywnego nauczania
4.1. Bardzo ważne ogłoszenie dla Dyrektorów szkół!
4.2. J ak to robią inni?
4.3. Sesja nr 1: Motywacja - Cele - Korzyści
4.4. Sesja nr 2: Kreatywność i zmiany
4.5. Sesja nr 3: Zezwolenie na bycie uczniem
4.6. Sesja nr 4: Futurologia i wewnętrzna zgoda
4.7. Refleksyjna praktyka
4.7.1. Strategia refleksyjnej praktyki
4.7.2. Kontrakty edukacyjne
4.7.3. Ćwiczenia
4.7.4. Praca w grupach
4.7.5. Ocenianie wspierające
4.7.6. Metody nauczania
4.7.7. Mapowanie
4.7.8. Stany psychofizyczne sprzyjające uczeniu się
4.7.9. Na zakończenie i od początku: Strategia refleksyjnej praktyki
5. Aneks
5.1. Dziecko idzie do szkoły
5.2. L ekcja o nastawieniach do nauki i korzyściach z nauki szkolnej
5.3. L ekcja o wysiłku
5.4. L ekcje z wykorzystaniem gimnastyki mózgu
5.5. L ekcje o emocjach
5.5.1. Rola inteligencji emocjonalnej (EQ) i emocji w życiu
5.5.2. Rola emocji w życiu
5.5.3. Pięć scenariuszy lekcji o emocjach
5.6. Komentarz metodyczny dla nauczycieli historii (choć nie tylko)
5.7. 21 rad, kiedy klasa szaleje...
5.8. Spotkanie z klasą po raz pierwszy
5.9. Słownik pojęć - nieco innych